"Ser diferente es algo común": Nueva Cúa celebra el mes de la Educación Especial

Difusión Radial como estrategia educativa presente en los planteles

Circuito N °11 de la Zona Educativa, parroquia Nueva Cúa realiza actividades con motivo de la celebración de la Educación Especial

Toparca/Con el lema "ser diferente es algo común", el circuito N°11 de la Zona Educativa Parroquia Nueva Cúa, municipio Urdaneta, se encuentra desarrollado un conjunto de actividades que permiten sensibilizar tanto a la población estudiantil que hace vida en esa circunscripción, como a los docentes y público en general, a propósito del día del Síndrome de Down celebrado el 21 de marzo y el día mundial del Autismo el 2 de abril, mes donde se destaca la importancia que posee la Educación Especial en niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales o discapacidad entre las que se encuentran: La intelectual, auditiva, visual, motora o múltiple.

Lema del mes de la Educación Especial

 Es por ello que celebran la integraciónón entre todos los planteles educativos con modalidad de aulas integradas donde coexisten estudiantes regulares, con aquellos que poseen necesidades educativas especiales, así como aquellos que se encargan solo de la atención de la población con discapacidad y que brindan atención integral a niños y niñas desde la etapa inicial, básica y media general en espacios como el Instituto de Educación Especial (I.E.E) Juana la Avanzadora y que luego se realiza su prosecución cómo adolescentes o adultos dentro de los ambientes del Taller de Educación Laboral (T.E.L) Luis Antonio Bigott, ambos ubicados en la parroquia Nueva Cúa, específicamente en el sector Funda Este dentro de las instalaciones de la Escuela Básica que lleva el nombre de esta localidad; donde no solo los capacitan para lo académico, sino que también los preparan para la inserción en el proceso social de trabajo.

 En entrevista realizada a la supervisora del circuito N° 11 de la Zona Educativa de la parroquia Nueva Cúa María Rosa Martínez, en compañía de la directora del (I.E.E) Juana la Avanzadora Nailett Ortiz, la directora del (T.E.L) Dayanna Morales y las docentes especialistas Mari Yanez que además funge como vocera de Educación Especial de esta localidad y Marvelis Morales especialista, dieron a conocer los adelantos que se vienen gestando desde la Zona Educativa en Nueva Cúa con motivo de la celebración del mes de la Educación Especial; socialización que se desarrolló dentro de las en las instalaciones de la U.E.P Villa del Divino Niño, en dicha localidad.

Entrevista a la supervisora del circuito N° 11 de la Zona Educativa de la parroquia Nueva Cúa María Rosa Martínez, en compañía de la directora del (I.E.E) Juana la Avanzadora Nailett Ortiz, la directora del (T.E.L) Dayanna Morales y las docentes especialistas Mari Yanez y Marvelis Morales especialista, dentro de los espacios de la U.E.P Villa del Divino Niño, parroquia Nueva Cúa.

 María Rosa Martínez supervisora del circuito Nº 11destacó que: "Es importante que el mundo entero sepa que dentro de los espacios de los planteles educativos debemos jugar hacia lo que es la inclusión y dar formación a los distintos niñas y niños; el lema es ser diferente es algo común. Nosotros tenemos que buscar la manera de minimizar esos actos de maltrato, esos actos de discriminación que se realizan a los niños que presentan una condición y es a través de estas actividades que se ejecutan en todos los planteles", dijo Martínez.

 En este sentido, el circuito N°11 de esta circunscripción, se encuentra realizando de manera permanente una campaña informativa que permite brindar orientación sobre la sensibilización acerca de la importancia que tiene la Educación Especial en personas que poseen discapacidad, bien sea intelectual, auditiva, visual, motora o múltiple, sobre todo en edad temprana y que a partir de la capacitación que reciben estos niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales, tanto en instituciones de Educación Especial, como en planteles educativos regulares, puedan recibir un trato digno que les permita desenvolverse en lo educativo, en lo social y en lo laboral.

 Una de esas actividades que se está implementando es la Difusión Radial, iniciativa que le permite a las instituciones educativas dar a conocer las actividades que se desarrollan en sus escuelas y que facilita ese acercamiento de la población estudiantil, docente y de todo el personal que labora en la institución con este medio de comunicación; uno de los temas que se debe abordar con esta herramienta es precisamente la importancia de la Educación Especial que se imparte en estos planteles, tal como lo señala la Supervisora María Rosa Martínez "En cada institución educativa existe un vocero de formación y el vocero del CRA, que es el Centro de Recursos para el Aprendizaje, esa persona designada por el plantel que tiene vocación para desarrollar actividades que tengan que ver con la institución, de lo que se está haciendo en los planteles educativos, organiza el periódico y organiza la radio escolar; la radio escolar tiene como tarea difundir todas las actividades que se llevan a cabo; actividades de carácter académico, cultural, comunitario dependiendo de cuál sea el motivo de la celebración o el motivo por el cual es necesaria realizar la difusión", explicó.

 Asimismo informó que poseen reporteritos que se instruyen con el docente encargado en esta área para que puedan dar a conocer los avances de su escuela; por otra parte, insistió en la necesidad de apoyar a los niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales y de su incorporación al sistema educativo: "hay un grupo de especialistas que están ayudándolos a integrarse, que les están ayudando a la aceptación, que están ayudándolos a la participación; todos tenemos derecho a recibir el mismo trato, todos tenemos derecho a ser iguales, y en la División de Educación Especial se orienta para que se sientan como iguales", indicó Martínez e invitó a la  comunidad en general a fomentar el respeto hacia estos pequeños y que se hagan participes de este proceso de atención dentro de la modalidad de Educación Especial, que les permite desarrollar estas actividades "que ellos tanto requieren y con las que se identifican".

 Por otra parte, la Directora del I.E.E Nailett Ortiz resaltó que: "En el I.E.E se incorporan niños a partir de los 5 años y medio hasta los 15 años y un poquito más, todo depende de cómo se prepare al estudiante para ingresar al Taller de Educación Laboral", refirió Ortiz quien también explicó que" El programa de Educación Básica esta ajustado al nivel de conocimiento de cada uno de los niños", también recalcó que la planificación es distinta a la que se aplica a estudiantes regulares, pero que también existen planteles convencionales que incorporan niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales; Ortiz mencionó que en las aulas del I.E.E trabajan con 8 niños a diferencia de las escuelas nacionales que cuentan con 30 estudiantes aproximadamente, sin embargo existen planteles que poseen los "docentes especialistas que asumen ese reto" de formar a estudiantes regulares en compañía de estudiantes con necesidades educativas especiales puesto que estos pequeños poseen un ritmo de aprendizaje distinto al del resto, pero que de igual forma tienen grandes habilidades y destrezas que ponen en práctica en su ambiente educativo.

Socialización de las actividades que se están desarrollando en el marco del mes de la Educación Especial.

 También acotó que la atención de esté instituto va dirigida a estudiantes con  discapacidad, entre las que resaltan: "Retardo mental moderado, retardo mental con deficiencia visual, retardo mental con deficiencia auditiva, retardo mental con Autismo y retardo mental moderado con impedimentos motores". Subrayó que "aquí somos una gran familia, trabajamos todos de la mano; la escuela es de todos y está abierta para todos, pues ser diferentes es algo común", afirmó.

   Actividad deportiva-recreativa dirigida a los estudiantes del I.E.E dentro en la E.B Nueva Cúa, con apoyo de la alcaldía del municipio Rafael Urdaneta y del cuerpo docente especialista.

 Por su parte la directora del T.E.L Luis Antonio Bigott, Dayanna Morales detalló que en el Taller para la Educación Laboral tiene como misión formar desde lo educativo-laboral a personas con necesidades educativas especiales que serán incorporadas al proceso social de trabajo; éstas son integradas al taller a partir de los 15 hasta los 35 años aproximadamente: "La idea del Taller Laboral es prepararlos para la vida; no solo obtienen un egreso socio-laboral, sino que también hemos implementado el socio-hogar, donde le brindamos las habilidades de autonomía e independencia, para que se puedan desenvolver del campo laboral", aseguró Morales.

            

Actividades deportivas-recreativas para los estudiantes del T.E.L dentro de la E.B Nueva Cúa por parte del cuerpo docente especialista.

"Tenemos un año reprogramando todo lo que es el enfoque de la misión y la visión de un Taller Laboral, de hecho estamos divididos actualmente en 5 áreas ocupacionales que anualmente van cambiando según el ingreso de estudiantes y según las habilidades que tengas nuestros estudiantes, por ejemplo tenemos: cocina y preparación de alimentos, protocolo, autonomía e independencia, manualidades, allí abordamos la parte socio-productiva, trabajamos con proyectos socio-productivos, siembra, carpintería (porta retratos- porta vasos), desodorantes artesanales", dijo Morales.

 Indicó que cuentan con un equipo multidisciplinario conformado por "Un trabajador social, terapista ocupacional y un psicólogo" quienes realizan el acompañamiento al estudiante para el ingreso a la vida laboral a partir de un perfil que socita la empresa, partiendo del enlace que se efectúa con el Consejo Nacional para la Integración de la Personas con Discapacidad (CONADIS) a nivel municipal, quien se encarga de hacer seguimiento a las empresas tanto públicas como privadas para que se cumpla el proceso de inserción laboral, tal como lo que establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Trabajo y las bases legales que se derivan en materia de Educación Especial.

 Resaltó que "hay que sensibilizar a los representantes y al sector empresarial"; a los representantes para que asuman los "egresos de sus hijos que ya no son niños", como un avance, debido a que están ya en "una etapa adulta" y que pueden integrarse al proceso social de trabajo; en el caso de las empresas, deben reforzar sus conocimientos para aperturar nuevos ingreso de esta población con necesidades especiales puesto aún existe "miedo y poca aceptación" por parte de este sector; "existe tabú en algunas empresas del municipio Urdaneta" expreso la directora del T.E.l, pero aclaró que "La base de todo este en sensibilizar, informar, divulgar, lo que es la preparación, el objetivo, la visión y la misión de lo que es un Taller Laboral, porque más que perjudicar a una empresa, lo que se busca es que ambos salgan beneficiados, pues se le estaría brindando una oportunidad al estudiante con necesidad especial y la empresa ganaría un maravilloso talento humano" afirmó Morales.

"Todos son iguales"

"La U.E. N Rafael Rangel atiende a una población con Síndrome de Down, dificultad para el aprendizaje, autismo e impedimento físico; estos niños están siendo integrados al sistema educativo hace años. Todos están involucrados en la integración, desde el aula hasta el portero, todos son tratados como iguales, todos son iguales", esto lo expresó la docente especialista y vocera de la Educación Especial del circuito N° 11 Mari Yanez, quien ofrece sus servicios en dicha institución y que se complace en formar a niños y niñas con necesidades educativas especiales; en relación a ello afirmó que" estás actividades son un hecho histórico, actividades alusivas a ellos de acuerdo con sus habilidades y fortalezas; la idea es dar a conocer sus destrezas y que la comunidad los conozca, que sepan que estos niños existen dentro del circuito, dentro de la parroquia, dentro de nuestro municipio", exclamó.

 De igual manera enfatizó que “el ministerio de educación ha hecho una transformación para verlo más allá, involucrándolos dentro de las comunidades y que participen porque tienen muchas habilidades, muchos talentos, así tengan estas condiciones, pero son muy talentosos" expresó.

 

Dinámica de grupo a cargo de la docente especialista Mari Yanez en las instalaciones de la U.E.N Rafael Rangel, ubicada en el sector San Miguel de la parroquia Nueva Cúa.

"Dentro del circuito N°11 contamos con 12 instituciones, de las cuales 6 cuentan con el servicio de aulas integradas y las otras no, como el Instituto de Educación Especial y el Taller de Educación Laboral. Las escuelas con aulas integradas son: U.E.N. Paula Correa, U.E.N Andrés Bello, U.E.N Rafael Rangel, U.E.N Nueva Cúa, U.E.N Hugo Chávez Frías, U.E.P Villa del Divino Niño.", participó que "dentro del circuito ya hay aceptación y concientización de esta población y de verdad que sí hay apoyo de las comunidades hacia estos niños, ya que tenemos desde el inicial niños con impedimento físico y Autismo", recordó cual necesario es aceptar al otro más allá de sus condiciones físicas, porque "ante los ojos de Dios todos somos iguales, pues "ser diferente es algo común"", recalcó.

  A su vez notificó sobre el cronograma a seguir en torno a las actividades que se estarán realizando durante el mes de abril, que van desde el lunes 22 hasta el viernes 26, del mes en curso, las cuales incluyen: elaboración de papagayos, titulada: "Quiero hacer un papagayo multicolor", visitas guiadas intersectoriales que poseen aulas integradas al Centro Diagnóstico Integral (C.D.I), a la Universalidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) y la Casona que ofrece servicio de atención médica integral gratuita a los niños y niñas a través de la Fundación del Niño; el T.E.L realizará abordaje con los estudiantes a diversas empresas del municipio para que los jóvenes se familiaricen con el proceso social de trabajo.

También estarán realizando siembra colectiva y compartir familiar simultáneamente en todos los planteles, confección de sombreros multicolor y por último galería-feria en el I.E.E.

 Para finalizar la docente Marvelis Morales comentó desde su experiencia como ha sido la incorporación de estudiantes con discapacidad en una institución regular que posee el servicio de aula integrada: "Un año atrás fue integrada una estudiante con discapacidad visual, fue la primera incorporación que se hizo en la Villa del Divino Niño. Aún yo no prestaba apoyo como docente especialista, porque apoyaba al ministerio de educación para estudiantes con deficiencia visual y actualmente sigo prestando apoyo en el programa aquí en los Valles del Tuy. Señaló la especialista.

"Posteriormente cuando me incorporo acá y observo que era una estudiante sobresaliente, fue una incorporación para los docentes de media algo novedoso, porque nunca habían trabajado con un estudiante con discapacidad visual, pero que poco a poco fueron engranándose a su sistema de comunicación que es el sistema Braille y ella misma les explicaba; ellos también recibieron un taller que vine a firmarlos antes de comenzar a trabajar como nómina de la Villa del Divino Niño; se le hizo seguimiento, la joven me daba los trabajos y yo se los colocaba lo que nosotros llamamos vidente o en tinta para que los profesores lo leyeran, ese siempre fue su sistema de comunicación, hasta que ella egresó de 5to. año el año pasado, gracias a Dios", relató.

"Luego con esto, venían estudiantes de primaria con una condición, dos con Dislexia; ya actualmente está una joven en 1er. año y el otro joven en 2do. año con Dislexia. Este año fue incorporado un nuevo ingreso, una estudiante que tiene Diplejía Espástica en 4 to. año que de hecho la profesora Mari Yanez fue su docente especialista en primaria. Estaba incluida en una institución privada y gracias Dios afortunadamente puede estar aquí en la Villa del Divino Niño, que le queda muy cerca de su localidad".

 Acotó que antes de realizarse la incorporación de un estudiante con necesidades educativas especiales a la institución, se sensibiliza a la población estudiantil, a fin de prepararlos para evitar la discriminación del nuevo ingreso. Sin embargo, señaló que durante el proceso de inserción de la estudiante con discapacidad visual a la U.E.N Villa del Divino Niño, los estudiantes de educación media general le jugaban bromas pesadas a la joven con dicha condición, pero que con charlas de concientización cambiaron la aptitud hacia su compañera: "se les colocó antifaces, tapando los los ojos de cada uno de los jóvenes; ellos sintieron lo que es ponerse en los zapatos de ella, para que sintieran como ella vivía su día a día, entonces allí fue cuando bajó ese tipo de bromas, que para ellos es algo cotidiano con sus demás compañeros, pero que para ella era difícil cuando le escondían el bolso y no sabía cómo ubicarlo", comentó Morales.

 Exaltó que la presencia del bullying ha mermado mucho en el plantel en relación a los estudiantes con discapacidad y que estos han mostrado fortaleza con el tiempo. Pidió a toda la población estudiantil apoyarse aún más sin importar si tienen o no necesidades educativas especiales pues todos forman parte de una gran familia.

Personal docente especialista.

 La discapacidad no es impedimento para que desde la edad temprana se puedan incorporar a los niños, niñas y adolescentes y hasta la vida adulta en el sistema educativo. La atención para las personas con necesidades educativas especiales representa un gran avance para todos los núcleos familiares donde se encuentren casos que posean está condición, favoreciendo considerablemente en el desarrollo de su identidad, para que no solo se queden desde los cuidados del hogar, sino que además puedan gozar de este beneficio formativo que les dará todas las herramientas necesarias para pasar a la siguiente etapa, que es la inserción al proceso social de trabajo.

 Recordemos que tanto la educación como la vida laboral representan una necesidad vital para toda persona, más allá de las condiciones físicas o intelectuales que está presente, a través de las diversas estrategias pedagógicas que se imparten en estas instituciones educativas, las cuales le permiten fortalecer sus potencialidades, la independencia, la participación, el reconocimiento hacia el otro a partir del respeto por demás y hacia sí mismos, en pocas palabras, valores para la vida.

Fotos de: María Rosa Martínez y Mari Yanez.

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-Sabotaje Vs Fallas- ¿QUÉ OPINAN?

Tras una semana muy intensa para el pueblo venezolano al enfrentar el apagón más fuerte en la historia de nuestro país, el Ejecutivo Nacional atribuye ese evento a presuntas agresiones por parte de sectores extremistas de la oposición, tutelados por el gobierno de los Estados Unidos, desacuerdo con los resultados obtenidos en las primeras investigaciones, afirmando que hubo un "sabotaje técnico" en las cerebro que controla el sistema hidráulico en La Central Hidroeléctrica "Simón Bolívar", ubicada en la Represa del Gurí, principal embalse de agua que surte a un 70% del territorio nacional.

 El pasado jueves 7 de marzo, aproximadamente a las 4:50 de la tarde, se originó un apagón que dejo sin suministro eléctrico a todo el país, provocado el colapso de los medios de transporte subterráneos, aéreos, terrestres (interrupción en los semáforos) entre otros, así como también la afectación de todas las plataformas de telecomunicaciones dejando incomunicada a buena parte de la nación.

 Horas más tarde, se produjo el pronunciamiento del ministro del Poder Popular para la Comunicación e Información Jorge Rodríguez quien denuncio: " esta es una acción criminal, en contra del pueblo de Venezuela", aseguro que estas "acciones fueron pagadas por la derecha venezolana" y que serán derrotadas por la determinaciónón del Gobierno Bolivariano del presidente Nicolás Maduro.

 Afirmo que la intención fue dejar "sin suministro eléctrico por varios días a distintas áreas vitales, para agredir, para maltratar al pueblo de Venezuela", sentencio que no era casualidad que momentos después del apagón, se pronunciara a través de su cuenta twitter el Secretario General de Estado de los EE.UU. Marco Rubio quien expreso "se queda sin suministro eléctrico Venezuela". Rodríguez enfatizo que este ejerce "facultades para la adivinación" para ofrecer tales impresiones ante "la falla eléctrica, que no es tan falla, sino un sabotaje perpetrado por aquellos que están desesperados”, de igual forma indico que el presidente Nicolás Maduro ordeno el despliegue de toda la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, para resguardar la paz en el país.

¿Pero por que no hubo una declaración por parte del ministro Poder Popular para la Energía Eléctrica y presidente de CORPOELEC M/G Luis Motta Domínguez? ¿Dichas instalaciones acaso no son resguardadas ya por los efectivos de la FANB? ¿No era necesaria una explicación técnica detalla por parte de quien lidera esta cartera o de un experto en el área, que respaldara las declaraciones emitidas por algunos voceros gubernamentales?

 Como ya se había denunciado en artículos anteriores sobre las constantes fallas en el suministro de energía eléctrica, así como de otros servicios públicos, esto parece en un primer momento "crónica de una muerte anunciada", pues situaciones similares ya se habían presentado en varios estados del país, claro, no de esta magnitud; esto quedó evidenciado a través de muchas manifestaciones ciudadanas, pero al parecer no se tomaron las medidas de mantenimiento y resguardo necesarias para evitar una conmoción como esta.

 No obstante, no es para nada irreal, pensar en un saboteo como el que afirma el ejecutivo, en un clima de hostigamiento asfixiante por parte de sectores imperiales que buscan no por vía no pacifica el cese de funciones de presidente constitucional Nicolás Maduro, ¿Sera este el principio de la operación libertad Venezuela, llamada así por el gobierno norteamericano? De ser así, este tipo de actuaciones solo dejan ver las apetencias de poder de unos y las ansias de controlar el mundo de otros, por vías no democráticas de aquellos que dicen ser los salvadores de la humanidad. Un poco de esto (sabotaje), un poco de aquello (fallas) fue en pocas palabras la gota que derramo el vaso y que llevo al límite a un país entero ¿Quedaría servida sobre la mesa la teoría del caos?

 Muchos compatriotas expresan ideas encontradas en las que se defiende la teoría del sabotaje o acto criminal y otros que simplemente se muestran escépticos, porque ya existían debilidades en el sistema que recurrentemente afectaba al servicio. Sin embargo, por una u otra razón, el pueblo en su mayoría dio una gran muestra de cordura y civismo que le enfrió el guarapo a más de uno, a pesar de que no solo se atentó contra la energía, sino también contra del agua, cuyo mecanismo trabaja de forma conjunta, se atentó contra la salud de todos sin distinción política alguna, se acorralo a la población en la adquisición de alimentos puesto que al no tener activos los puntos de venta (por carencia de planta eléctrica) en algunos establecimientos comerciales y no contar con efectivo, se limitaba al pueblo a lo que tuviese en casa, al trueque con el vecino o a cancelar en divisas(dólares) en vista de que tampoco se podía acceder a internet para uso de pago online, ni por mensajería.

Atentos a la Información

   Ante la oscuridad se impuso la radio, medio que permitió estar cerca de la información dejando en evidencia la importancia de contar en cada hogar con radios que funcionen con baterías, debido a que la carga en equipos móviles o de los vehículos es limitada.

 Al momento de la interrupción en el servicio eléctrico, muchos desconocían que esta situación se estaba presentando en muchos estados, era muy difícil encontrar con  emisoras privadas ofreciendo detalles de lo ocurrido, probablemente por la "afectación", en su lugar se impuso en señal de Radio Nacional de Venezuela quien transmitió ininterrumpidamente los hechos desde su perspectiva, paulatinamente se fueron sintonizando algunos diales que informaban de acuerdo a los comentarios que ofrecían los venezolanos en distintos puntos del país sobre cómo se estaba desarrollando el panorama desde su ubicación.

 RNV no fue la excepción, cuya audiencia mantuvo activa los espacios de radiodifusión haciendo coberturas especiales para hacer seguimiento a lo acontecido, al igual que YVKE Radio mundial. Esta interacción con la población fue uno de los ejercicios democráticos más genuinos que ambos sectores, públicos y privados hayan podido realizar en una coyuntura como la experimentada hace unos días.

 La radio despejaba un poco la incertidumbre que muchos vivieron; a través de ella se dio a conocer información de primera mano como por ejemplo la suspensión de las actividades académicas y laborales, la apertura de las escuelas nacionales y estadales para apoyar a los más vulnerables con los alimentos del Programa de Alimentación Escolar (PAE), se ofrecieron rutas alternas para la compra de combustible, se alertó a la colectividad sobre las medidas de higiene que se deben tomar al momento de agarrar agua no potabilizada (ríos, quebradas, otros).

 Por su parte, los medios audiovisuales adoptaron la misma modalidad que la radio, haciendo servicio público a quienes ya se les había restablecido el servicio parcialmente en algunas entidades después de más de 72 horas sin luz, luego de una batalla titánica realizada por los trabajadores (as) de Coorpoelec, a quienes les correspondió triplicar sus esfuerzos luego que se incendiara la subestación ubicada en La Ciudadela, municipio Baruta, estado Miranda, lo que prolongo en esa entidad la inoperatividad en el sistema, así como la explosión de transformadores que dificultaban el proceso en otras partes del país.

 Retos creativos

 Ante los hechos es importante evaluar las debilidades, tener represente que hay que profundizar en la revisión de las políticas públicas, no asumirlo solo desde el sabotaje o desde la falla, sino abordar ambas posibilidades y reajustar todo lo que sea necesario para mitigar un poco las consecuencias que acarrea una irregularidad como la vivida, continuar con las experticias en manos de conocedores en el área que certifiquen dichas hipótesis y reforzar las medidas de seguridad en todos los niveles.

 Podrían realizarse grandes inversiones que vayan destinadas a descentralizar la Represa del Gurí para construir nuevos complejos hidráulicos que sirvan de reservas que se activen al momento de contingencias y que permitan el bombeo del vital líquido por estados y evitar la sobrecarga de energía en el sistema matriz.

 Hay que mantener una campaña permanente sobre el uso razonable de nuestros recursos energéticos, adoptar una cultura del ahorro que permita apalear futuras contingencias para que estas sean de menor impacto posible. Medidas que van desde apagar los electrodomésticos y desconectar todos estos artefactos, hasta tejer una red de información humana que permita aprovechar nuestras fortalezas como personas en momentos difíciles a fin de vencer cualquier obstáculo.

 Es importante contar con mayor presencia de medios alternativos (radio, megáfono, altavoces) que puedan informar de manera equilibrada lo que acontece en cada comunidad.

 Es de vital para todos y todas tomar las previsiones posibles, partiendo de las debilidades que se presentaron durante este episodio y prepararse para un escenario como este o de otra índole.

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En Nueva Cúa, atendieron el bote un agua y no taparon los huecos

Residentes de la parroquia Nueva Cúa, hacen un llamado a la alcaldía de municipio Urdaneta y a Hidrocapital para que tapen los huecos que dejaron luego de que se realizaron perforaciones con el fin de atender un bote de agua que existía frente al terminal de pasajeros de esta localidad. 

José Rojas habitante del sector indicó que "esto lleva más de cuatro meses así; esos huecos representan un riesgo para los niños que estudian frente al terminal y para todo el que transita por esa calle" dijo.

 Asimismo comentó que "los vecinos que hacen uso de las escaleras deterioradas que comunican al sector 4 de Madera con el terminal, deben hacer maromas para utilizar esta vía de acceso" muchas personas utilizan -el cerrito- para acortar camino, pero corren el riesgo de tropezar con este tumulto de tierra", manifestó Rojas.

Escaleras deterioradas de comunican al sector 4 de Madera, con el terminal de pasajeros.

 Los trabajos de perforación estuvieron a cargo del gabinete de Derecho a la Ciudad e Infraestructura de la alcaldía de Urdaneta, en conjunto con Hidrocapital el pasado 26 de octubre de 2018, donde se procedió a movilizar y descargar una tubería de 20 pulgadas, con el soporte de una Grúa que facilitó la institución de Barrio Nuevo Tricolor.

 Sin embargo, las labores no fueron culminadas, pues no revertieron el área con la tierra extraída luego de colocar la tubería, dejándola a la visita de todo el que transita por el lugar.

 Otros transeúntes sugirieron "culminar con la obra ya que está situación afea la calle", "interfiere con la movilidad peatonal y vehicular" "no sólo está la tierra apilada, sino que dejaron que se estancara agua, lo que es perjudicial para la salud de los residentes", expresaron los parroquianos.

Obra inconclusa por parte de alcaldía de municipio Urdaneta e Hidrocapital.

 Al fondo se aprecia la tubería sustituida durante los trabajos realizados por instituciones gubernamentales. Es importante que acotar, que el apoyo entre las instituciones prestadoras de servicios es vital para brindar respuesta expedita a las comunidades, antes, durante y después de cada obra ejecutada, para que puedan apreciarse los resultados.

Sugieren proyecto

 Los afectados hacen un exhorto a las autoridades locales y regionales para que se reconstruyan las escaleras de comunican al sector 4 de Madera, con el terminal de pasajeros, ya que esta vía de acceso permite reducir el trayecto para quienes viven en la parte alta de ésta zona.

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La energía eléctrica en los Valles del Tuy: Aunque reemplacen el transformador que se dañó hace tres meses NO SE RESUELVE EL PROBLEMA

La interrupción en el servicio eléctrico se extendió entre de ocho y doce horas, durante tres días, ¿qué es lo pasó?

Las autoridades se justificaron de la siguiente forma: “Cortaron el aterramiento del transformador que explotó y posteriormente se incendió”, refirió M/G Luis Motta Domínguez, ministro Poder Popular para Energía Eléctrica y presidente de CORPOELEC, quién calificó la acción como un acto terrorista, que dejó sin servicio eléctrico a muchas les de familias en el estado Miranda.

Consecuencias: Malestar en la población, alteraciones de la vida cotidiana de las personas, clima de caos, daño en aparatos electrodomésticos, inclusive se reportaron desde diversos medios que murió gente que dependían de maquinas vitales.

Lo que sucedió

El pasado lunes 5 de febrero, se generó una falla importante en la subestación Diego de Lozada, en la carretera nacional Santa Teresa-San Francisco de Yare, subregión Valles del Tuy, afectando a los municipios Rafael Urdaneta, Cristóbal Rojas, Tomás Lander, Simón Bolívar, Paz Castillo y zonas circundantes; esto originó la interrupción total en el suministro servicio eléctrico, en cortes de ocho a doce horas, según la localidad durante tres días; hecho ocasionado presuntamente por el incendio al transformador 230/115 Kv.

De acuerdo con Corporación Eléctrica Nacional ( Corpoelec) Miranda, refirió a través de su cuenta en Twitter que una vez detectada la falla, el personal adscrito a esta institución inició las labores pertinentes a fin de reestablecer el servicio.

Lo que dicen los tuyeros

Sin embargo, residentes de los Valles del Tuy, reportaron que dichos cortes ya se han manifestado en ocasiones anteriores y que eso afecta su calidad de vida, pues al no tener una programación en la suspensión en el servicio eléctrico, genera la perdida en sus artefactos y recrudece la situación en los hogares que no cuentan con gas doméstico y que tienen por contingencia cocinas eléctricas, que no pueden utilizar sin energía. Solicitan a la central, mayor presencia en el mantenimiento de la red y notificaciones previas al momento de realizar las adecuaciones en el sistema. Asimismo, repudiaron cualquier intento de sabotaje a las instalaciones, pues quien resulta afectado es el pueblo.

 Motta Domínguez informó de un "Sabotaje" 

Por su parte,  Motta Domínguez, explicó –en un video publicado en Instagram- que quienes atacaron esta instalación eléctrica cortaron “un cable de cobre aterrado”, esto provocó la sobrecarga que condujo a la explosión y posterior incendio, que además dañó otro transformador a causa del aumento de la temperatura. Fuente: Prensa CORPOELEC.

La autoridad ministerial, afirmó que los perpetradores ingresaron de manera forzosa a dichas instalaciones: “Cortaron el aterramiento del transformador que explotó y posteriormente se incendió”. Domínguez calificó la acción como un acto terrorista, que dejó sin servicio eléctrico a muchas les de familias en el estado Miranda.

Causa suspicacia

 Ante tal situación, cabe la interrogante entre los habitantes tuyeros ¿será que no hay capacidad técnica operativa para el mantenimiento correspondiente y evitar que sucedan estos episodios?

La sub-estación Diego Lozada surte la gran parte de la región de los Valles de Tuy, ¿siendo un servicio vital-estratégico no se deberían tener las medidas de protección y seguridad correspondientes? ¿no hay FANB que pueda cuidar la planta? teniendo en cuenta que MOTTA DOMÍNGUEZ ES MILITAR. 

                            

¿No hay planificación o el sabotaje es interno? ¿que opinan? El llamado a las autoridades pertinentes abocarse a la problemática, aún si reemplazan el transformador, reponen el cable, el problema seguirá, como sucede con los cables de CANTV y otros, PORQUE EL SABOTAJE ES INTERNO. 

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Por todo lo alto: Urdaneta celebró los 202 años del natalicio de Ezequiel Zamora

Con entusiasmo el pueblo cueño conmemoró los 202 años del natalicio del General Ezequiel Zamora Correa; la cita tuvo lugar en la plaza que lleva el nombre de este ilustre prócer. Una gama de actividades se desarrollaron ante y durante la celebración esta fecha tan significativa para los residentes de la Perla del Tuy.

  El museo Casa Natal General Ezequiel Zamora, fue uno de los puntos de referencia en la ruta hacia la fiesta zamorana; edificada entre 1780 y 1785 aproximadamente y dispuesta al servicio de los residentes el 1º de febrero del 2007 "Este viernes 1° de febrero, cumplimos 12 años abiertos al público como museo", informó Iván López Calero, cronista del municipio Rafael Urdaneta y quién dirige este Monumento Histórico Nacional, símbolo turístico de los Valles del Tuy y del Estado Miranda.

 Esta casa colonial, contó con propuestas museográficas y otras actividades culturales programadas por la alcaldía de Urdaneta alusivas al icónico personaje, entre las que destacan: Una galería de pintura dispuesta en la Casa de la Cultura Pancho Prin en honor al insigne militar, danzas folclóricas, foro conversatorio denominado: Vida y Obra del General Ezequiel Zamora, dictado en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) con sede en la parroquia Nueva Cúa, abordajes a las comunidades bajo el eslogan "Zamora va a la comunidad", al igual que las visitas realizadas a planteles educativos, ciclos de cine móvil con la proyección de la película: Zamora y hombres libres, interacción a través de las redes sociales con tips y vídeos informativos con temas de interés, que iniciaron el pasado 22 de enero y que se extenderán hasta la segunda semana de febrero refirió el historiador.

  Por otra parte, el presidente de la Asamblea Nacional Constituyente (ANC) Diosdado Cabello y el gobernador del estado Miranda Héctor Rodríguez encabezaron los actos conmemorativos haciendo recorrido desde el museo en compañía de la alcaldesa Gabriela Simoza, hasta llegar a la plaza Zamora, la cual sirvió de tribuna anti-imperialista.

 El mandatario regional Hectór Rodríguez, enfatizó su rechazo al asedio que tiene el gobierno de los Estados Unidos en contra de Venezuela, con el propósito de saquear las reservas naturales y minerales del país: "Los recursos es lo que ellos buscan para generar su discurso de que no hay democracia, libertad, gobernabilidad, para entrar con mentiras y bombas a destruir casas, escuelas, hospitales, fábricas y generar miles de muertes" , afirmó Rodríguez.

Recorrido de las autoridades gubernamentales (presidente de la ANC Diosdado Cabello, el gobernador del estado Miranda Héctor Rodríguez y la alcaldesa Gabriela Simoza) desde el museo Casa Natal de Ezequiel Zamora hasta la Plaza que lleva el nombre del líder federal.

  

Encuentro de las filas patrióticas en la plaza Zamora de Cúa, municipio Urdaneta.

"Ningún mandatario extranjero tiene poder alguno para ordenar a un diputado en desacato autoproclamarse en una plaza", expresó Cabello en el marco de los 202 años del nacimiento del general del pueblo.

 El también primer vicepresidente del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV), indicó que"Lo que está haciendo ese caballero es una payasada dentro del gran show (el golpe), nadie le cree ni él tiene liderazgo”, palabras referidas a la autoproclamación del diputado en desacato a la Asamblea Nacional Juan Guaidó.

Exclamó también que Ezequiel Zamora es "bandera de luchas de nuestobre, de los olvidados de siempre, hoy recordamos su valentía, audacia y su lealtad al padre Bolívar. Oligarcas temblad, viva la libertad".

Un poco de historia

Reconocido como el máximo líder de la Federación Venezolana en 1864 y General del Pueblo Soberano, nombramiento otorgado por el Ejército Liberal el 8 de septiembre de 1846, Zamora constituye sin duda, uno de los próceres más importantes de la historia de nuestro país.

Nacido en Cúa, antigua provincia de Caracas, el 1° de febrero de 1817. Hijo de Don Alejandro Zamora y Doña Paula Correa. Realizó sus estudios en la ciudad de Caracas.

 Siendo joven dirige su mirada a la población de Villa de Cura, estado Aragua, donde se establece como comerciante, escenario que le permitió palpar muy de cerca las calamidades que sacudían al pueblo tras la guerra de independencia en 1838.

 Contrae matrimonio con Estéfana Falcón, hermana del General Juan Crisóstomo Falcón. Participó en las elecciones municipales de 1846, donde presentó su candidatura en Villa de Cura por el Partido Liberal, cuyo votos fueron anulados, trayendo como consecuencia descontento en los sectores menos favorecidos. Dándole paso a una revolución campesina liderizada por Ezequiel Zamora y Francisco José Rangel, en contra de la oligarquía, enarbolando la consigna"tierra y hombres libres". Se une a Antonio Leocadio Guzmán, convirtiéndose en el Jefe regional de los Liberales.

Éste personaje histórico desempeñó una gran trayectoria militar en los Valles de Aragua, contra el faccioso Juan Silva, en junio de 1844. Fungió como Jefe de su Ejército revolucionario, desde el 8 de septiembre de 1846, hasta su prisión el 26 de marzo de 1847. Protagonizó la campaña de Guárico, Apure y Barinas, primero a las órdenes del General Santiago Mariño y luego a las del General José Laurencio Silva, al igual que la de Cojedes y Carabobo contra el General José Antonio Páez.

Luego de desatarse la Revolución de las Reformas en marzo de 1858, el General Ezequiel Zamora es perseguido y expulsado de Venezuela; posteriormente busca apoyo en la Isla de Curazao en donde estratégicamente proyectó su regreso a costas venezolanas. El 23 de febrero de 1859 desembarca en La Vela de Coro para sumarse a la toma de este Cuartel.

Conformó la primera Federación en Coro, Carabobo, Yaracuy, Barquisimeto, Portuguesa y Barinas, como Jefe del Ejército federal de Occidente, desde el 22 de febrero a mayo de 1859. Triunfó en diversos combates entre los que figuran: La batalla de los Leones en Carabobo, la del Quisiro en Maracaibo, Casupo en Cojedes, Santa Inés en el estado Barinas, entre otras.

 Muere el 10 de enero de 1860, después de haber contribuido en gran manera en uno de los procesos más importantes de la historia Liberal y Federal, de nuestra patria.

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El Castillo pide a gritos gas doméstico

Vecinos del conjunto residencial El Castillo, ubicado en la parroquia Cúa, municipio Rafael Urdaneta, denuncian la carencía de gas doméstico (granel y/o cilindros) desde hace más de 15 días, manifiestan que han realizado diversos llamados a la alcaldía de Urdaneta para que puedan atender a las residencias que hacen vida en este ámbito, entre las que también se encuentran: El Condado, Barcelona, Central A,B,C.

Los residentes comentaron que "de lunes a martes darían respuesta y miren la hora y nada", expresó una local al trasmitir la respuesta ofrecida por un vocero de la municipalidad. Es importante precisar que no es la primera vez que han tenido que pasar por esta situación y esperan que exista una reacción no solo por parte de la secretaria de servicios públicos del municipio, sino también de PDVSA Gas Comunal, quién tiene la responsabilidad de velar por el suministro de tan importante recurso.

Informan que el panorama se recrudece cuando al mismo tiempo falla el servicio de energía eléctrica, suceso que es frecuente en varios sectores de la localidad lo que dificulta realizar las tareas del hogar. Detallaron que algunos vecinos se han visto en la obligación de adquirir cocinas eléctricas, pero al no contar con electricidad, se ha imposible utilizarlas. Reiteran el llamado a las instituciones involucradas para que puedan subsanar el déficit lo más pronto posible" Nosotros somos gas a granel y nada de nada, ya tenemos varios días al igual que el castillo central señores, por favor hay niños , mujeres embarazadas y adultos mayores, ¿qué ha pasado?, por qué pareciera que se hacen los sordos", aseguró una ciudadana de residencias El Condado.

Recordemos que el principio básico de PDVSA Gas Comunal, es brindar la distribución "rentable, segura y eficiente" del Gas Licuado de Petróleo (GLP) a las distintas comunidades del país; garantizando el "transporte(camiones, cisternas, entre otros) almacenamiento, envasado" del hidrocarburo, desde las "plantas de llenado hasta el usuario final, incluyendo dentro de su cadena de valor la fabricación y reparación de bombonas, tanques y válvulas", para uso residencial, comercial e industrial.

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